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7-1: Read p. 153-154 Do on p. 154-155 #1-12, 14, 21-24.
7-2: 1) Read p. 153-154 Do on p. 154-155 #1-12, 14, 21-24. 2) Finish the “Types of Angles..” sheet.
7-1: Do the Lesson Master 3-6A. Study for the quiz on 3-1 to 3-3.
7-2: 1) Do the Lesson Master 3-6A. 2) Finish the “Measuring and Drawing Angles” sheet #1 and 2. Study for the quiz on 3-1 to 3-3.
7-3, 7-1
1. Read and write 3 D/I post its on chapter 18. Write any M/M post its. Add relevant information to your charts.
2. If you have heretofore done a lame job on your charts, you need to finish adding information to them from the previous chapters and handouts. I may or may not collect them next class.
7-1 & 7-2: 1) Finish the “Converting From System to System” sheet. 2) Read p. 140-142 Do on p. 142-143 #10-13, 21-33. Show work for all.
7-2
1. Finish updating information from chapter 17 to your charts. If you did a poor job adding information from chapters 14-16, please add more information now. If you run out of space, please use a separate sheet of paper (or you can try to match my expertise on microsoft word and try to design your own chart).
2. Read and answer the questions on the Columbus Journal handout I gave you in class today.
7-1 & 7-2: Read p. 135-137 Do on p. 138-139 # 6-8, 12-17, 21-26, 28-30. Show work for 12-17, 28-30.
7-3, 7-1
1. Finish updating information from chapter 17 to your charts. If you did a poor job adding information from chapters 14-16, please add more information now. If you run out of space, please use a separate sheet of paper (or you can try to match my expertise on microsoft word and try to design your own chart).
2. Read and answer the questions on the Columbus Journal handout I gave you in class today.
7-2
1. Based on chapters 14-16, fill in as much information as you can find related to our EQ on to the charts I gave you in class today.
2. Answer the following question based on the discussion we had in class today: Why did other Europeans not try to sail west to get to Asia before Columbus? Why did Columbus make that choice? Your response should be about a paragraph.
Il y a l’examen de l’unité I ce jeudi pour les sections 7-1 et 9-1. Pour la section 7-2, c’est vendredi.
Comment se préparer pour l’examen? Étudiez et révisez toute la matière de l’unité I: Les objets de la salle de classe, les dates, l’horaire, les salutations, la conversation, les négatifs, les questions et les nombres.
Révisez tous les devoirs de l’unité I:
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Devoir : Lisez le dialogue : Leçon 2 Gènese I : Répondez aux questions dans la 2ème partie du cahier. Écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier. Consultez le dialogue du film dans le paquet. |
- Qu’est-ce qu’on parle au Canada, en Belgique, en Suisse ou en France ?
- Qu’est-ce qu’on va apprendre ? (Quelle langue ?)
- Où est-ce que Mireille va ?
- Comment va Madame Rosa ?
- Comment va Hubert ?
- Est-ce que Hubert va à la fac ?
- Comment va Véronique ?
- Comment va Ousmane ?
- Où est-ce que Ousmane va ?
- Comment va Tante Georgette ?
- Et son chien, il va comment ?
- Comment va le professeur de Mireille ?
- Comment dire « hello » ?
- Qu’est-ce que c’est « apprendre » en anglais ?
- Qu’est-ce que c’est « la bibli » en français ?
- Comment dire « I am sleepy » en français ?
- Regardez la section huit du dialogue entre Mireille et son professeur: Why does Mireille say « vous » (politesse) ? (Répondez en français ou anglais)
- Qu’est-ce que c’est la fac (faculté) ?
- Comment dire « I’m late » en français ?
