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7-3 finish constants and variables worksheet
7-1, 7-3
1. Describe in detail the story of how the Vikings came to America. Make sure you tell the whole story, why did they come, how long did they stay, why did they leave.
2. Describe and explain 4 pieces of evidence from chapter 13 that supports the story of how Vikings came to America. Make sure you discuss what we can learn from each piece of evidence.
7-2
1. On a separate sheet of paper, write an explanation of the land bridge theory. Make sure you clearly explain each detail. Don’t discuss the evidence here just tell me what the story is in your own words. This should be at least a long paragraph if not two separate paragraphs. Focus on explaining the who, what, where, why, when, how.
2. Finish discussing the two pieces of evidence on the worksheet for chapter 3.
3. Finish writing an excellent post it based on chapter 3 in to your notes.
7-1 & 7-2: FINISH OBSSERVATIONS AND INFERENCES WORKSHEET
Voici le fichier qui a été distribué en classe.
Nom : ________________________________________ La date : __________________________________
Qu’est-ce que c’est la bonne réponse ?
| Instructions : Répondez aux questions, et écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier. Consultez vos cahiers et vos paquet à la page 25 et vos livres scolaires. |
Employez les phrases suivantes : Some phrases may be used more than once or never.
Moi aussi.
Je suis fatigué.
Ça va très bien merci. Et vous ?
Je m’appelle ______. Et toi ?
Enchanté (e)
Ça ne va pas très bien.
Salut mec. Ça va?
Ça va bien et comment vas-tu ?
Je m’appelle ______. Et vous ?
Je suis malade.
Je dois y aller. Salut.
Au revoir.
Comme ci comme ça
Pas mal. Merci. Et vous.
- Comment ça va ? écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier.
- Je suis fatigué, et toi ? écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier.
- Écoute. Je dois y aller. écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier.
- Salut, comment tu t’appelles ? écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier.
- Comment allez-vous ? écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier.
- Pourquoi ça ne va pas ? écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier.
- Merci beaucoup Monsieur. écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier.
- Pourquoi ça va mal ? écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier.
- Comment vous appelez-vous ? écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier.
10. À bientôt ! écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier.
11. Je suis très malade aujourd’hui. écrivez les questions et réponses en phrases complètes dans la 2ème partie du cahier.
7-1: 1) Finish the “What Would You Rather Do?” sheet. 2) Do on p. 70-71 #1, 5, 20, 23, 25. Show work for all except #1.
7-2: Do the “Powers” and “Scientific Notation Part II” sheets (front and back).
7-3, 7-1
1. Explain in your own words the “Land Bridge Theory” of how people came to America. Only use the textbook and class notes, do not use the internet to answer this. Your answer should be at least a long paragraph and possibly two. Make sure you explain each part of the theory. Who, why, where, when, how.
C’est pour vendredi pour les sections 7-1 et 9-1. Pour la section 7-2, c’est mardi le 29 septembre 2009.
La liste de vocabulaire
- Ça va mal.
- Ça ne va pas..
- Comment vous appelez-vous ?
- Je ne comprends pas.
- Madame
- Mademoiselle
- Monsieur
- Merci beaucoup
- S’il vous plaît.
- Répétez
- S’il vous plaît.
- Et vous ?
- Je vous en prie. (De rien)
l’exemple:
1. ça va mal. - it’s going badly.
Comment ça va? ça va très mal.
